蘇菲亞的網路硬碟

看完英國人的教室後，我決定也幫甯甯弄一個閱讀角。

多虧瑜瑜媽借了我一本好書：看英國人如何教出孩子的競爭力，我才有幸看到英國人如何在環境佈置上引導小孩喜愛閱讀。書中提到英國的幼稚園和國小教室，不約而同地都會在教室留下一個角落提供各式各樣的書籍，只要小朋友做完功課或下課時間，隨時都可以在閱讀角借閱書籍，也許席地而坐，也許將書拿回自己位置上閱讀，總之，閱讀完全是自發性地，是輕鬆地，為閱讀而閱讀。並不需要交讀書心得，更不會因書本厚度和老師討價還價，只為了多討一個閱讀章，因為集滿10個章就可以換合作社的玩具。

為了讓甯甯有更大的活動空間，自從她會翻身後，我們就將客廳讓給她作為她個人專屬運動場+視聽中心。我們將沙發前桌子左移，空出來的空間鋪上兩塊costco買的單人乳膠床墊，還在上面鋪上床單，為得是讓甯甯不小心弄倒ㄋㄟ  ㄋㄟ，拿彩色筆亂畫，來不急換新尿布就尿尿，滴口水，想吐就吐.....等等恐怖行動發生時可以說洗就洗，不怕弄髒貴死人的乳膠墊，也不怕沒有墊子替換。這裡白天是甯甯和媽媽的地盤，她可以在上面做任何事，爬行、學站、學走、看書、睡覺、玩玩具、看MOMO台、和MOMO蟲跳舞、和QQ玩摔角、換尿布....，晚上這塊地皮就變成爸爸和QQ睡覺的收容所。

這次我將閱讀角放在這裡，除了光源夠外，最主要的原因是客廳也只剩這個角落還沒堆滿甯甯的雜物了。



為了怕甯甯被壓傷，所以我將家樂福買的三層木櫃倒放，這樣一來除了高度恰好符合她的身高外，由下往上抽書的方式對她而言也比較省力，如果她還是堅持將整櫃的書一本一本拿出來亂丟的話。三層書櫃剛好可以分成三區，我將她分為布書區，借書區，自家書區，全都是適合她現在翻閱或我們一起共讀的書，其他目前她還用不到的書，全被我收到合室的收納櫃裡，等過一陣子她再大一點，再將這閱讀角的書汰舊換新。



布書區的書全是她四、五個月大會坐時就買來給她當玩具或娃娃玩的，有手偶書，翻翻書，布偶書，洗澡書...，直到最近我們才真正把這些「娃娃」當成書，一頁一頁翻來看，雖然她大多還是克制不住想咬它的欲望。自家書區因為是自己花錢買的，所以完全不怕她撕壞，撕壞了不是用透明膠帶貼，就是膠水黏一黏，不然就是很貴的書趁她還沒撕之前，我這做媽的就努力一點先把整本書每頁封膠膜保留全屍，為將來的弟弟妹妹謀福利。但中間的圖書館借閱區就只敢放厚紙板書了，不然就是一些不貴而且還買得到的書。

隨著月齡的增長，甯甯的閱讀時間也漸漸拉長，從一開始注意力不到十秒，到現在至少能耐住性子和媽媽讀完六頁書，大概兩、三分鐘左右。平時她也會將書櫃裡的書一本一本拿出來亂丟，然後先去做別的事，等到無聊時踩到，爬到，坐到，壓到某一本書時，她就會自己拿起來研究一番，就在她研究什麼可憐/可惡的東西被她踩到，爬到，坐到，壓到時，她至少也會摳一摳，拉一拉，咬一咬，翻一翻幾頁書。

目前對她的閱讀政策還屬於放任階段，她想看就看，不想看就拉倒做別的事也沒關係，目的是讓她有個概念，讀書這件事應該是輕鬆的，是自發的。並且每天我會和她共讀至少兩次，每次三分鐘~五分鐘不等，畢竟世界上沒有會讀書的超級神童，只有養成閱讀習慣的平凡小孩，只要閱讀習慣養成，時間是可以隨年齡慢慢拉長的，不急。

閱讀不該是件有壓力的事，除非是為了考試。
然而一旦閱讀習慣養成，就算是為考試而讀書，卻也不那麼如坐針氈了。


【2009‧4‧19】補記

因為嘟嘟媽提起，所以再次將泡棉黏上了。

以前不是沒黏過，只是黏上去沒多久就被破壞王全都拆了下來，
不是摳膠帶，就是摳泡棉，最後弄得滿地都是垃圾。
不過這樣也好，趁她拆泡棉的空檔，我反而有更多的時間做自己的事。

大家可以來下注這次泡棉可以撐多久了？